亲爱的老师们、同学们、校友们，尊敬的家长们、朋友们：

在跨入新的一年的美好时刻，我代表全体学校干部，感谢全体教职工的勤奋研究！感谢全体同学的积极进取！感谢家长们对苏杰教育的热情支持！感谢海内外的各届校友给予学弟学妹的优质分享！感谢各级政府、各届朋友对苏杰学校的关心和支持！

习近平总书记指出：“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，党的二十大报告将教育、科技与人才并列为全面建设社会主义现代化国家的三大战略性支撑，强调要加快建设教育强国。2023年，苏杰人牢记使命，坚毅的一步一个脚印走在精细化研究和创新发展的路上，为建设教育强国做出了贡献。

2023年，苏杰学校在课程改革、教学改革、评价改革等各方面收获了新的办学成果。

初中部第二届初三毕业生在中考中取得了南京市名列前茅的优异成绩，教师团队在教学精细化研究、评价精细化管理等各方面取得了卓越的办学成果，全体学生在德智体美劳各方面得到了优秀的发展，初中部的教学质量在区域内名列前茅。

教研室和各教研组的老师们精心研究如何为学生们设计更优质的作业，从“培养学生的思维能力、培养学生养成好习惯、培养学生的跨学科学习能力”等方面，研发了优秀的“校本作业”。小学部科学教研组的老师们不断探索作业设计新思路，设计了颇有创意的跨学科寒假作业；初中部数学教研组为各个年级学生量身打造了“数学思维专训集”；初中部物理教研组为初三学生精心设计了“物理提优复习学案”。2023年下半年，小学部共有七位老师荣获校级“作业设计创新奖”。

学校干部赴杭州参加领导力主题峰会

老师们在实践中研究，在研究中创新。以小学部语文教研组的“作文教学改革”为例，老师们坚持学习优秀的教学理念和教学方法，精心打磨每一节作文课；对于要求孩子们写的作文，老师们都提前撰写“下水文”，在撰写的过程中精心研究学情及教学难点、研究需要改革的“点”。三至六年级的孩子们在老师的指导下，对自己的作文在“选材、谋篇布局、细节描写”等方面学会了修改自己的习作。英语教研组的老师们开展了“基于主题探究的英语绘本和小学英语教材融合教学”的研究活动，开发了贴近学生实际生活、贴近时代的课程资源，有效提高了学生的语言表达能力。

苏杰学校承办浦口区小学语文复习教学研讨会

2023年5月，我校成功承办了浦口区“聚焦核心素养 提升学习能力”小学语文复习课研讨会，为全区三至六年级的语文老师带来了精彩的五年级作文复习课和六年级古诗词复习课，得到了一致好评。

2023年，苏杰人通过“苏杰节日”、“博物馆主题探索”、“社会综合实践活动”这三个版块的教学活动，在培养学生的跨学科学习能力方面取得了新的成果。

学校团队精心打造了“苏杰学校非遗博物馆”，共创设了“云锦、皮影戏、泥塑、榫卯、扎染、昆曲、雕版印刷”7大展区，还设计了“皮影戏舞台、缫丝工坊、古法抄纸坊、扎染、印章”等沉浸式体验区域，学生们通过沉浸式体验活动培养了思维能力、动手能力及跨学科学习能力。学生们既是学习者，又是策展人，博物馆里80%以上的展品都是小学部同学们在课堂中自己动手制作的。团队老师还通过培训培养了96名学生讲解员。

这一年，在初中部举办的“首届STEAM教育创新节”活动中，同学们通过研究“榫卯结构”了解了激光切割、激光雕刻、3D打印等科技的发展，在实践中综合运用工程、技术、艺术、数学、物理等多学科知识，并采用3D打印技术设计榫卯作品，为传统的榫卯艺术注入了创新的活力。同学们还通过科技和音乐的完美契合，体验了制作电子音乐作品的快乐。

在初中部“首届音乐艺术节”活动中，同学们在实践中运用音乐理论，乐此不疲的去体验中国民族民间音乐的魅力，探究不同地区民歌的特点和内在的美，还研究了“民歌、号子、小调”等中国民族民间音乐的体系结构，提高了音乐审美能力。

这一年，小学部举办了“首届艺术文化创新节”。美术教研组、科学教研组等学科的老师们跨学科合作，为孩子们组织了“立起来——色彩的乐章”、“动起来——指尖的魔法”等一场场趣味十足的活动。音乐教研组牵头举办的小学部“第五届音乐节”和往届一样，全体学生既是演员又是观众，每一位学生都能登台大方的演唱。音乐节活动不仅仅培养了学生的音乐欣赏能力，还培养了学生落落大方、彬彬有礼的优雅，培养了学生的合作能力。

2023年，学校教研室团队、学科带头人等骨干团队为教师发展做出了新的贡献。

这一年，教研室牵头举办了“苏杰学校第三届教育创新研讨会”，就“数学思维教学创新研究”、“作文教学创新研究”、“英语教学创新研究”、“跨学科教育创新研究”、“教师专业发展创新研究”等课题做了阶段总结和深度研讨，为小学部各教研组的课堂教学提供了很好的经验、带来了创新的活力。

这一年，教研室将“教师培训”进一步精准定位，满足了各学科教师的专业发展。初中部数学教研组邀请南京市数学骨干名师、数学特级教师进校园手把手指导老师们开展教研活动；语文教研组邀请语文特级教师进校园指导老师们研究语文教学。小学部也邀请语文特级教师为大家做了关于“小学高年级作文教学”的专题讲座；数学教研组开展了以“九年一贯制数学教学研究”为主题的研训活动，还就如何利用几何画板进行课堂教学等基本功对老师们做了培训，老师们在基本功的“优秀达标率”方面有了较大的提升；英语学科骨干为小学全体英语老师做了“如何高质量推进小学部英语教学和初中部英语教学的衔接”专题讲座和相关培训；体育教研组积极探索体育教科研新路径，通过丰富多样的培训，有效提升了教师的综合素质，为学生提供了更优质的体育教学。小学部的学科带头人从课堂教学研究、作业创新设计、学习质量评价等各方面定期为老师们开设讲座、做培训。

这一年，有三位老师在学科方面获得了南京市教育局评选的“一等奖”荣誉；有一位老师在“2023年南京市中小学师生科技创新大赛”中获得了南京市教育局评选的“二等奖”荣誉；有六位老师在“浦口区第七届教师微课大赛”“浦口区第六届运动会青少年部啦啦操比赛”等学科活动中荣获一等奖，有70多位老师获得了区级或区级以上的教育教学奖项。

苏杰学校在办学初提出了“更快乐、更健康、更优秀”的校训，多年以来始终以“用挚爱和智慧创造最适合学生的教育”为使命，兢兢业业做教育，在学校管理、课程改革、学习方式的变革、建立多元化过程性评价体系、满足教育多元化需求等方面，为祖国的教育事业做出了贡献。

2024年，苏杰人将一如既往的坚守初心，担当责任，高质量发展苏杰教育，努力为建设教育强国做出新的贡献。我们将重点在以下几方面做创新发展。

一是为教职工提供多元化、个性化的研训平台，让教师队伍得到更优秀的发展。

我们将投入更多优质资源，为老师们打造施展才能、成就满满的发展平台。

我们要做新时代的“学习型”苏杰人。我们要深度学习、掌握先进的教育理论；深度学习、掌握跨学科的思维方法和教学方法；深度学习、掌握现代教育技术，提升数字素养；深度学习、掌握本学科的专业技能，在学习与研究中体验幸福的成长。

二是进一步推进教育教学改革，深入研究，创新发展。

数字技术及人工智能的飞速发展促使基础教育的理论体系和实践体系必须变革。我们要打破传统的“教室”模式，拓展学生的学习空间，改革学生的学习方式，建造跨学科教学的“大房子”，让学生掌握最先进的学习方式和思维方法。我们要更加重视培养学生拥有优秀的情商和品德；培养学生的批判性思维；培养学生的数字素养和综合能力，继续打造优质的九年一贯制教学体系。

三是进一步研发科学的多元化、过程性评价体系，让每一位学生拥有优秀的发展过程。

我们要注重观察、研究每一位学生的学习过程，在过程中及时评价学生的思维方法、学习方法是否最优；评价学生的解题习惯的优劣；评价学生的思路是否正确；评价学生是否具有质疑的意识等，在过程中及时和学生交流，及时帮助学生提高解决问题的能力。通过“演讲、表演、布展博物馆”等各种活动去多元化的评价学生的进步和成绩。

我们将在评价标准、评价方法、评价工具等各方面创新发展，在过程中培养学生拥有优秀的思维方法，帮助学生养成“选择最优方法解决问题”的思维习惯，帮助学生养成优秀的学习习惯，让学生更快乐、更健康、更优秀！

苏杰人将站在“建设教育强国”的新起点上，坚守初心，积极研究，做新时代中国基础教育发展的创新者。

祝大家新年快乐！阖家幸福！