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牢记初心 争做优秀的学习者 ——2020新年贺词

作者: 发布时间:2020年01月01日 浏览次数: 【字体:

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苏平校长

在即将迈入2020年之际,我代表学校全体干部,衷心感谢全体教职工的勤奋与智慧!衷心感谢全体家长的用心合作!感谢各届校友对母校的关心和支持!感谢各级政府、各位朋友对苏杰学校的关心和支持!

一、2019,我们创新发展、收获满满

2019年,是苏杰学校创新发展、收获满满的一年。我们以“用挚爱和智慧创造最适合学生的教育”为使命,兢兢业业做学问,在教师发展、教育研究、学生发展、学校硬件建设和软件建设等各个方面取得了许多新的成绩。

教育工作者,首先应成为优秀的学习者。2019年,我校共有32篇老师们撰写的读书笔记被评为优秀读书笔记;有25位老师的校级研究课获得了二等奖、22位老师的校级研究课获得了一等奖;在11月15日的全校研训活动中,我校张晓谦老师的英语研究课,给各学科的老师们带来了很大的收获,被评为优秀研究课;科学教研组潘蕊老师、陈燕老师、周景源老师参加浦口区青年教师科学教学基本功比赛和科学优质课赛课,潘蕊老师、陈燕老师获得了浦口区青年教师科学教学基本功比赛一等奖、周景源老师获得了浦口区青年教师科学教学基本功比赛二等奖,潘蕊老师、陈燕老师还获得了区级优质课赛课二等奖。

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张晓谦老师的英语研究课

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刘滢老师的作文研究课

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孙雪莲老师的音乐研究课

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2019年,在19年办学积累的基础上,我们成功开办了苏杰学校初中部,开启了教育改革和创新的新起点。初中部的全体老师精诚合作、认真做教育,在教育研究的旅程中勤奋耕耘、积极钻研,不断取得新的成绩。

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初中部2019教育教学研讨会

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初中部老师表演网球操

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2019年,我们在智慧校园建设方面迈出了可喜的一大步。我们将应用新一代信息技术与现代教育技术的深度融合,实现教育评价、环境信息、资源信息、管理信息等数字化,大大提高工作效率,使教师培训更加多元化、个性化,随时随地便可以学习,让师生享用智慧教学环境、智慧教学资源、智慧学校管理和智慧后勤服务。

2019年,我们在教师培训、评优等教师发展方面取得了新的成绩。各个教研组围绕“研究教材、研究校本课程、研究如何上好各种课型、研究如何批改学生作业”等专题开展教研活动,一大批青年教师得到了较快的成长。音乐教研组和少先队成功策划了苏杰学校2019相约童年音乐会活动,全校教职工智慧合作,成功举办了音乐会活动,让每一位孩子都登上了表演的大舞台。体育教研组成功举办了首届启航杯啦啦操比赛;成功举办了学生运动会和教职工运动会;2019年4月,苏杰赛艇队参加第29届国际青少年赛艇锦标赛,获得了两枚金牌三枚银牌一枚铜牌的优异成绩,再次为祖国赢得了荣誉,为南京赢得了荣誉。我校扬帆啦啦操队同学获得了浦口区第五届运动会啦啦操比赛小学组团体总分第一名;还获得了中国(南京)少儿啦啦操精英赛儿童组冠军。美术教研组组织“艺术与人文”、“手指体操”选修课等学生参加了第24届全国中小学生绘画书法作品比赛,荣获苏杰学校组织工作先进集体奖;全校共有171位学生作品获得奖项,其中25人获得了一等奖,51人获得了二等奖,95人获得了三等奖。教研室和教务部成功举办了每学期一次的跨学科研训活动,给老师们带来了精彩的研究课和讲座,还给我们带来了新闻写作、论文写作等方面的培训;更有特色的是:成功策划了老师们喜欢的“摄影、书法、诗歌创作、刮画”等文化与艺术沙龙。我校还组织骨干教职工赴美国哈佛大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、耶鲁大学等名校和著名教育机构、博物馆等地开展研学培训活动,老师们通过研训活动,了解了国际基础教育研究的前沿课题,学到了许多先进的教育理念和教育方法,并且开始对“探究式学习”“设计没有围墙的学校空间”“以“物”为载体的项目式学习”“如何保护孩子的好奇心,鼓励学生创新”等课题进行思考与研究。科学教研组递交了一份建设苏杰学校触摸博物馆的方案。

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苏杰赛艇队参加第29届国际青少年赛艇锦标赛获得“两金三银一铜”的优异成绩

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苏杰赛艇队参加2019中国赛艇大师赛•南京站暨“艾佳生活”杯第二届南京国际水上运动节大获全胜

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骨干教师赴美国哈佛大学、麻省理工学院等研学

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2019相约童年音乐会

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苏杰学校学生荣获中国(南京)少儿啦啦操精英赛冠军

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教师运动会

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诗歌创作

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摄影沙龙

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黏土制作

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书法沙龙

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2019年,苏杰幼儿园全体教职工朝着“办中国最优秀的私立幼儿园”的目标努力奋进,以园训“有教养 会生活 亲自然 乐学习 爱运动”为办园宗旨,通过体育节、阅读节、科学节、音乐会等丰富多彩的活动,让每一位幼儿得到了健康、快乐的成长。通过研学培训活动,老师们组织了更多适合幼儿发展的体验式游戏活动,并打造了“苏杰幼儿园自然博物馆”,“苏杰幼儿园触摸博物馆”正在建设之中。

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科学节活动

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幼儿操比赛

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体育节活动

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家园交流活动

二、2020,我们争做优秀的学习者、研究者

回顾近20年的办学历程,“教育是什么?”“怎样做教育?”——这一直是苏杰人的研究课题,随着一年一年的办学积累,我们对这个课题的研究越来越深入。

(一)教育是什么

教育是挚爱,是唤醒。一个富有爱心的团队、一群富有爱心的老师,在每一位学生的心中,播下“爱”的种子,让每一位学生心地善良、豁达大气、做人优雅。

教育是智慧,是引领。传授各种知识、技能——这是机器人也能干的活。知识本身并不是力量,智慧才是力量。教育工作者就是要把知识升华为智慧,引领学生用最先进的学习方式去有效地学习,使学生拥有智慧和科学的思维方法。教师的使命就是要成就更多的德才兼备的聪慧的人。

教育是艺术,是设计。每一个教育活动,都需要教育工作者去精心的“设计”,需要对学生学习的内容、学习形式进行设计;需要对学习环境进行设计,对选择什么样的空间和平台等进行设计;需要对教具、道具、学具怎么运用进行设计;需要对教学方法等进行设计,去充分地利用最先进的教育技术和智能化,让学生用更好的设备去学习。

总之,苏杰教育要让更多的人德才兼备,拥有健康、美好的内心和社会责任感;拥有终生优秀的学习能力和创新能力;拥有能为更多的人做贡献、给更多的人带来快乐的能力。

(二)如何优秀的做教育

我们认为,优秀的做教育首先需要具有一个优秀的学习者团队。2020年,我们需从以下几个方面去努力,争取取得更多更优秀的教育教学成果。

1、坚持学习,成为一个有智慧的学者

教师的智慧与才能,直接关系到身边每一位学生每一天的成长。那么,教师的素养结构中主要包括哪些元素呢?我认为,在具备优秀师德和良好情商的基础上,中小学教师的核心素养主要包括:(1)专业基本功;(2)人文素养;(3)理科思维;(4)项目管理思维;(5)审美能力;(6)教育研究能力和创新能力。

因此,我们需要围绕上述六个方面去坚持学习,并努力把学习成果转化为教学业绩。

如何学习?哪些资源是我们的学习教材?我的体会是:一是阅读优秀原著、学术专著、经典名作、优秀论文、科学专著、经典艺术作品等。二是学习和掌握教师的专业基本功,比如,能运用数据、建立数学模型量化分析教学质量;能运用先进的信息技术开展教学工作;能对资源进行评估和整合等。三是学习如何设计最优化的教学活动;如何设计最先进、科学的评价方法等。我们可以通过向优秀书籍学习、向同事学习、向学生学习、学习线上优质培训课程、在实践中进行研究性学习等方式去深入学习。

2、坚持正确的教育理念,培养有智慧的人

一所学校的教育价值观、一位教师的教育价值观、一个家庭的教育价值观,直接决定了我们培养什么样的人。苏杰学校办学十九年以来,以正确的教育价值观和培养目标,培养出了一批批健康、优秀的小学毕业生。我们会不忘初心,牢记使命,继续用优秀的教育理念培养更优秀的人。

(1)坚持“德胜于才”的教育理念

如果一位毕业生考试能够考出高分、技能娴熟,但却是一个精致的利己主义者,那就是“教育”的最大失败!教育首先要唤醒善良与正义,培养人成为一个健康的、合格的人。因此,每一位苏杰人要继续坚持“德胜于才”的教育理念,通过每一天、每一节课的努力,把苏杰的孩子培养成一个有奉献精神、有爱心、有责任感、德才兼备的优秀学生。

(2)不提前教孩子学习知识、技能

我们的身边,还时常能够听到“某某两岁的孩子能认字了”“这个三岁的孩子能背很多诗文”“五岁的孩子会背乘法口诀,做乘法”这一类的交流。亲爱的老师们,这是一个很大的误区!让学龄前的幼儿“认字、背公式”等,都是机械的记忆型灌输,就像把知识点存在电脑硬盘里一样,这并不是“学习”,幼儿在这样的年龄,不具有理解这些知识点的认知能力和学习能力,只是像唱儿歌一样把它背下来了,并没有转化为能力。这样的灌输越多,培养幼儿的生活能力、思维能力和好习惯的空间就越少,培养孩子做人的时间也被牺牲了,而培养孩子好习惯和做人的最佳时机一旦失去了,无法弥补!因此,我们不能违背教育规律超前教孩子学知识,这是每一位苏杰人的一个重要的使命。我们要重视培养学生的生活能力、思维能力、跨学科学习能力和研究能力,在教学过程中让孩子保持好奇心,引导学生主动思考、主动质疑、主动提问题。

(3)培养学生养成好习惯很重要

好习惯和自律,会让一个人受益终身,而养成好习惯的最佳教育时间,是在幼儿园和小学读书的阶段。没有好习惯,刷多少题都没有用。在新的一年里,我们要运用先进的教育技术和方法,将培养学生好习惯更加精细化的落到实处,并在过程中进行科学的评价,通过评价及时改进教学方法,让每一位学生通过好习惯的养成不断提高学习质量。

(4)“学会学习”是现代人的基本素养

在小学阶段,我们要培养孩子学会阅读;学会收集、整理资料;学会思考和提问题;学会如何完成各种作业;学会安排自己的学习;学会对自己的学习方法、学习质量等进行评价;学会利用先进技术和设备去进行学习。在初中阶段,我们要培养学生学会做学科学习笔记;学会对自己的学科学习及时做总结和反思,进行质量分析,及时提出改进措施;学会利用数据进行统计分析;学会在众多资料中通过判断去选择最优秀的学习资料;学会对某个课题进行研究,撰写论文提出问题或阐述研究成果;学会欣赏和审美。

3、坚持研究,做教育改革的领跑者

在新的一年里,我们将继续以“认真做学问、精益求精”的工匠精神和“孜孜不倦探索新理”的创新精神,做教育改革的领跑者。我们将努力学习,大力改革课程设置和课程结构;研究最适合学生学习的教学方法和教学环境;通过研究与筛选,拿出最好的教材给学生;精细化的设计各科作业,进一步提升作业的含金量;设计出更多适合学生发展的多元化学习课堂,让学生真正的去学习;用最先进的技术和方法去科学评价每一位学生的学习过程、学习质量、学习成果,让每一位学生优秀的发展。

教育强,则中国强!亲爱的老师们,让我们以优雅的人格魅力和智慧去影响每一位学生,去耕耘、创造你的精彩课堂,去帮助每一位学生优秀的发展,去收获那一个个温馨的成长和幸福的果实!去共同实现“办中国最优秀的私立学校”的目标!   

祝大家新年快乐!阖家幸福!